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江西省教育廳江西省發(fā)展改革委江西省財(cái)政廳關(guān)于印發(fā)《江西省基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)實(shí)施方案》的通知

各設(shè)區(qū)市教育局、發(fā)展改革委、財(cái)政局，贛江新區(qū)社會(huì)發(fā)展局、經(jīng)濟(jì)發(fā)展局、財(cái)政金融局：

現(xiàn)將《江西省基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

江西省教育廳   江西省發(fā)展改革委   江西省財(cái)政廳

2023年12月4日

（此件主動(dòng)公開(kāi)）

江西省基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《教育部國(guó)家發(fā)展改革委財(cái)政部關(guān)于實(shí)施新時(shí)代基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃的意見(jiàn)》(教基〔2023〕4號(hào))，切實(shí)辦好更加公平、更高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育，現(xiàn)就實(shí)施我省基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)提出如下方案。

一、總體要求

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深入實(shí)施科教強(qiáng)省戰(zhàn)略，做好經(jīng)費(fèi)保障，補(bǔ)齊發(fā)展短板，擴(kuò)大基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源，深化教育教學(xué)改革，加快構(gòu)建幼有優(yōu)育、學(xué)有優(yōu)教的高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系，更好滿(mǎn)足人民群眾“上好學(xué)”的美好愿望，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

到2027年，基本建立符合省情的城鄉(xiāng)中小學(xué)幼兒園學(xué)位供給調(diào)整機(jī)制，健全優(yōu)質(zhì)教育資源擴(kuò)充機(jī)制，基本形成學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、普通高中優(yōu)質(zhì)特色、特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展的格局。公辦幼兒園在園幼兒占比達(dá)到60%以上，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到93%以上；力爭(zhēng)全省40%的縣（市、區(qū)）義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡達(dá)到國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)；高中階段毛入學(xué)率達(dá)到94.5%；全省適齡殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率保持在97%以上；德智體美勞育人體系更加完善，學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制更加健全。

二、重點(diǎn)任務(wù)

（一）實(shí)施學(xué)前教育普惠保障行動(dòng)

1.擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源。結(jié)合學(xué)齡人口變化和城鎮(zhèn)化發(fā)展趨勢(shì)，動(dòng)態(tài)調(diào)整幼兒園布局規(guī)劃。按每0.3萬(wàn)人—1.2萬(wàn)人規(guī)劃建設(shè)一所幼兒園的要求，在城鎮(zhèn)新增人口集中地區(qū)新建、改擴(kuò)建一批公辦園；按每1200戶(hù)建設(shè)一所規(guī)模不低于6個(gè)班的幼兒園要求，在新建城鎮(zhèn)住宅小區(qū)建設(shè)小區(qū)配套幼兒園；因地制宜利用撤并的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校，辦好鄉(xiāng)村公辦園。

2.健全普惠性學(xué)前教育成本分擔(dān)機(jī)制。逐步提高學(xué)前教育財(cái)政投入和支持水平。嚴(yán)格落實(shí)省定公辦幼兒園生均公用經(jīng)費(fèi)和普惠性民辦幼兒園生均財(cái)政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)辦園成本、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和群眾承受能力等因素，動(dòng)態(tài)調(diào)整公辦園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。推進(jìn)完善普惠性學(xué)前教育保障機(jī)制實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)。

3.加強(qiáng)幼兒園規(guī)范管理。建立無(wú)證幼兒園常態(tài)化監(jiān)管機(jī)制，堅(jiān)決防止無(wú)證幼兒園問(wèn)題出現(xiàn)反彈。加強(qiáng)幼兒園人防、物防、技防建設(shè)，確保幼兒園安防建設(shè)達(dá)到“四個(gè)百分之百”。強(qiáng)化對(duì)幼兒園辦園條件、師資配備、保育教育、衛(wèi)生保健、安全防護(hù)、招生宣傳、財(cái)務(wù)、收費(fèi)等方面的動(dòng)態(tài)監(jiān)管，對(duì)違規(guī)行為開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治。規(guī)范使用“全國(guó)學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)”，確保人籍一致。

4.強(qiáng)化民辦園收費(fèi)監(jiān)管。加強(qiáng)營(yíng)利性民辦幼兒園收費(fèi)調(diào)控，營(yíng)利性民辦幼兒園要堅(jiān)持教育公益屬性，合理確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，收費(fèi)應(yīng)全部繳入經(jīng)教育行政部門(mén)備案的銀行賬戶(hù)，實(shí)行統(tǒng)一管理，探索建立民辦園收費(fèi)監(jiān)管平臺(tái)。教育行政部門(mén)要會(huì)同相關(guān)部門(mén)，加大對(duì)民辦園收費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)檢查力度，防止以各種名義亂收費(fèi)。

5.加強(qiáng)鎮(zhèn)村幼兒園一體化發(fā)展。整體推進(jìn)城鄉(xiāng)標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè)與認(rèn)定。依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心園辦好村園，實(shí)施鎮(zhèn)村一體化管理。加大鄉(xiāng)村普惠性幼兒園跟崗幫扶力度，強(qiáng)化城鄉(xiāng)聯(lián)合教研，將城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)、對(duì)口幫扶經(jīng)歷作為幼兒園和教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件。鼓勵(lì)城區(qū)優(yōu)秀園長(zhǎng)和骨干教師向鄉(xiāng)村幼兒園流動(dòng)。

6.提升保育教育質(zhì)量。繼續(xù)實(shí)施“安吉游戲”推廣計(jì)劃和幼兒園跟崗幫扶計(jì)劃，深化學(xué)前教育改革，扎根一線研究解決幼兒園實(shí)踐問(wèn)題，推動(dòng)幼兒園與小學(xué)深度銜接。堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，堅(jiān)決防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象；做好面向3—6歲學(xué)齡前兒童的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，嚴(yán)禁以學(xué)前班、幼小銜接班等名義開(kāi)展學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)。

（二）實(shí)施義務(wù)教育強(qiáng)校提質(zhì)行動(dòng)

7.優(yōu)化縣域義務(wù)教育資源配置。進(jìn)一步優(yōu)化義務(wù)教育學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局，加快城鎮(zhèn)學(xué)校擴(kuò)容增位，加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè)，對(duì)有條件有需求的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，“一校一案”合理制定挖潛擴(kuò)容工作方案，積極推進(jìn)化解大班額工作，到2025年秋季開(kāi)學(xué)消除義務(wù)教育大班額。推廣試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，2024年全省全域開(kāi)展優(yōu)化縣域義務(wù)教育資源配置工作，優(yōu)化城鄉(xiāng)學(xué)校布局，辦好區(qū)域中心學(xué)校。保障必要的上下學(xué)交通條件，健全家校溝通常態(tài)化機(jī)制，切實(shí)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

8.加快新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長(zhǎng)。修訂義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)。統(tǒng)籌實(shí)施義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升等項(xiàng)目，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。推動(dòng)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)，按照3至5年一周期制定新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃，加快辦好一批條件較優(yōu)、質(zhì)量較高、群眾滿(mǎn)意的“家門(mén)口”新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。大力加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)，健全學(xué)區(qū)和集團(tuán)辦學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)成員學(xué)校黨建共建、管理共抓、資源共享、隊(duì)伍共通、教研共融、績(jī)效共評(píng)。完善城鄉(xiāng)學(xué)校幫扶激勵(lì)機(jī)制。

9.健全優(yōu)質(zhì)均衡推進(jìn)機(jī)制。分設(shè)區(qū)市制定實(shí)施規(guī)劃，明確實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的時(shí)間表、路線圖、責(zé)任書(shū)。省教育廳與設(shè)區(qū)市政府簽訂省市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展備忘錄，確定1-2個(gè)市域義務(wù)教育均衡發(fā)展先行實(shí)驗(yàn)區(qū)，探索在市域內(nèi)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)現(xiàn)路徑。全面加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展校際差異系數(shù)監(jiān)測(cè)復(fù)查工作，將義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作情況納入市縣綜合考核“教育發(fā)展”指標(biāo)考評(píng)內(nèi)容。

（三）實(shí)施普通高中內(nèi)涵建設(shè)行動(dòng)

10.擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中教育資源。深入挖掘優(yōu)質(zhì)普通高中校舍資源潛力，新建和改擴(kuò)建一批優(yōu)質(zhì)普通高中，增加學(xué)位供給，有序擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)普通高中招生規(guī)模。大力實(shí)施“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃，通過(guò)區(qū)域內(nèi)集團(tuán)化辦學(xué)、省屬高校和優(yōu)質(zhì)高中結(jié)對(duì)幫扶薄弱高中等方式，持續(xù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)普通高中教育資源總量。

11.促進(jìn)多樣化有特色發(fā)展。深化育人方式改革，支持一批基礎(chǔ)較好的地區(qū)和學(xué)校率先開(kāi)展特色辦學(xué)試點(diǎn)，提供豐富多樣的選修課程，加快特色課程體系建設(shè)。創(chuàng)新特色高中創(chuàng)建模式，重點(diǎn)支持建設(shè)80所左右具有科技、體育、藝術(shù)、人文、外語(yǔ)等方面特色的普通高中，在自主招生、師資建設(shè)等方面予以?xún)A斜。積極發(fā)展綜合高中，因地制宜推進(jìn)普職協(xié)調(diào)發(fā)展。

12.加強(qiáng)縣中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。修訂普通高中學(xué)?；巨k學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)縣中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。進(jìn)一步消除大班額，普通高中新入學(xué)年級(jí)班額不超過(guò)50人，到2027年基本消除普通高中學(xué)校大班額。對(duì)大班額問(wèn)題突出的學(xué)校視情況減少招生計(jì)劃。

（四）實(shí)施特殊教育學(xué)生關(guān)愛(ài)行動(dòng)

13.擴(kuò)大特殊教育資源。鼓勵(lì)20萬(wàn)以上人口的縣（市、區(qū)）建設(shè)一所標(biāo)準(zhǔn)化特殊教育學(xué)校，20萬(wàn)人口以下的縣（市、區(qū)）因地制宜設(shè)置特教班。積極發(fā)展學(xué)前和高中階段特殊教育，鼓勵(lì)建設(shè)十五年一貫制特殊教育學(xué)校，完善高中階段特殊教育學(xué)籍、錄取、畢業(yè)管理制度。鼓勵(lì)南昌市建設(shè)孤獨(dú)癥兒童特殊教育學(xué)校。特殊教育學(xué)校結(jié)合實(shí)際設(shè)立孤獨(dú)癥兒童教育班。

14.促進(jìn)普惠融合發(fā)展。優(yōu)先將家庭經(jīng)濟(jì)困難的殘疾兒童納入資助范圍，對(duì)殘疾學(xué)生特殊學(xué)習(xí)用品、教育訓(xùn)練、交通費(fèi)等予以補(bǔ)助。加強(qiáng)特殊教育學(xué)校資源中心、資源教室建設(shè)。推動(dòng)特殊教育和普通教育、職業(yè)教育、醫(yī)療康復(fù)等相結(jié)合，遴選建設(shè)一批融合教育示范區(qū)和示范校。

（五）實(shí)施素質(zhì)教育提升行動(dòng)

15.構(gòu)建“大思政課”體系。統(tǒng)籌用好中小學(xué)思政課統(tǒng)編教材、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》，做到思政課程和課程思政有機(jī)融合，統(tǒng)籌推進(jìn)思政一體化建設(shè)。遴選推廣一批思政精品課，開(kāi)好《紅色文化》課程，創(chuàng)建一批省級(jí)紅色基因傳承示范學(xué)校。指導(dǎo)建立思政課教師教研共同體，完善集體備課制度，開(kāi)展“學(xué)習(xí)新思想 做好接班人”“紅色、綠色和古色文化教育”等德育品牌活動(dòng)。

16.強(qiáng)化體美勞教育。各地各校要嚴(yán)格執(zhí)行體育、美育、勞動(dòng)教育課程開(kāi)設(shè)剛性要求，持續(xù)開(kāi)展體美勞“曬課表”和“保課時(shí)”攻堅(jiān)行動(dòng)。開(kāi)齊上好體育課，小學(xué)階段每天1課時(shí)，初中階段每周至少3課時(shí)，高中階段每周至少2課時(shí)；落實(shí)每日校內(nèi)體育活動(dòng)不少于1小時(shí)要求，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，有效防控學(xué)生近視和肥胖。以“教會(huì)、勤練、常賽（常展）”為抓手，幫助義務(wù)教育階段每名學(xué)生掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)特長(zhǎng)。建立健全勞動(dòng)教育“一校一清單”制度，強(qiáng)化勞動(dòng)實(shí)踐。發(fā)掘整合校內(nèi)校外活動(dòng)場(chǎng)所資源，廣泛開(kāi)展豐富多彩的體美勞活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，加快學(xué)校心理輔導(dǎo)室建設(shè)，建立健全學(xué)生心理健康問(wèn)題定期篩查評(píng)估、早期識(shí)別與干預(yù)機(jī)制。

17.加強(qiáng)科學(xué)與文化素養(yǎng)培養(yǎng)。落實(shí)《江西省新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育行動(dòng)計(jì)劃》，加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定實(shí)驗(yàn)，將科學(xué)教育納入課后服務(wù)項(xiàng)目。遴選一批優(yōu)質(zhì)科學(xué)課和實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，推出一批優(yōu)秀科學(xué)教育成果，創(chuàng)建一批實(shí)驗(yàn)（示范）縣區(qū)、實(shí)驗(yàn)（示范）校和示范性基地。推動(dòng)全面落實(shí)青少年讀書(shū)行動(dòng)方案，用好讀書(shū)服務(wù)平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)。

18.強(qiáng)化校外培訓(xùn)監(jiān)管。加強(qiáng)學(xué)科類(lèi)隱形變異培訓(xùn)治理，全面規(guī)范非學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)，引導(dǎo)非學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)成為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全管理和預(yù)收費(fèi)全流程監(jiān)管。開(kāi)展校外培訓(xùn)行政執(zhí)法，堅(jiān)決查處違規(guī)違法培訓(xùn)，嚴(yán)肅查處在職教師有償補(bǔ)課和在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職行為。

（六）實(shí)施高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)

19.完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系。根據(jù)基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革要求，完善師范生培養(yǎng)方案和課程體系，加大緊缺學(xué)科教師培養(yǎng)和補(bǔ)充力度。實(shí)施好“國(guó)培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”，推動(dòng)市、縣、學(xué)校開(kāi)展書(shū)記校長(zhǎng)和教師全員培訓(xùn)，深入實(shí)施“贛鄱名師名校長(zhǎng)啟航工程”，健全中小學(xué)幼兒園教師隊(duì)伍培育體系。

20.推動(dòng)教師有序交流輪崗。各地根據(jù)本地實(shí)際，以推進(jìn)師資配置均衡化為重點(diǎn)，科學(xué)有序推進(jìn)“縣管校聘”改革，持續(xù)加大校長(zhǎng)教師交流輪崗力度。將有1年以上鄉(xiāng)村學(xué)?；蜣k學(xué)條件薄弱學(xué)校任教（交流）經(jīng)歷作為申報(bào)高級(jí)職稱(chēng)的必要條件，在同一所學(xué)校任職或任教達(dá)10學(xué)年以上的書(shū)記校長(zhǎng)教師應(yīng)交流輪崗，推動(dòng)城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、校長(zhǎng)向鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校流動(dòng)。各地要對(duì)培養(yǎng)、輸送優(yōu)秀骨干教師的學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)支持。

（七）實(shí)施數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)

21.深入推進(jìn)中小學(xué)智慧平臺(tái)建設(shè)使用。推進(jìn)教育信息網(wǎng)絡(luò)新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升教育專(zhuān)網(wǎng)服務(wù)能力，推進(jìn)智慧校園轉(zhuǎn)型升級(jí)，持續(xù)加強(qiáng)數(shù)字資源供給。對(duì)接國(guó)家智慧教育平臺(tái)，推進(jìn)省市智慧教育平臺(tái)一體化建設(shè)，加快建設(shè)體系完整的數(shù)字教育教學(xué)資源庫(kù)。各地要指導(dǎo)中小學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足信息科技類(lèi)課程，開(kāi)展師生數(shù)字技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，增強(qiáng)師生信息素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力。

22.完善基礎(chǔ)教育管理服務(wù)平臺(tái)。實(shí)施數(shù)字化賦能課堂教學(xué)改革行動(dòng)，深度整合江西智慧教育平臺(tái)等，深入推進(jìn)教學(xué)方式變革。加強(qiáng)與智慧城市、電子政務(wù)數(shù)據(jù)互聯(lián)互通，推動(dòng)基礎(chǔ)教育面向公眾的管理服務(wù)實(shí)現(xiàn)一網(wǎng)通辦，探索建立大數(shù)據(jù)支撐的教育智能評(píng)價(jià)體系，以數(shù)字化賦能提升基礎(chǔ)教育治理水平。

（八）實(shí)施基礎(chǔ)教育綜合改革攻堅(jiān)行動(dòng)

23.開(kāi)展高校與縣域基礎(chǔ)教育協(xié)同提質(zhì)。充分發(fā)揮全省師范類(lèi)院校資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)施高校與縣域基礎(chǔ)教育協(xié)同提質(zhì)行動(dòng)，打造一批優(yōu)質(zhì)學(xué)校，建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，建立一批教研聯(lián)合體，建設(shè)一批師范生教育實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，推出一批基礎(chǔ)教育精品課，促進(jìn)高校與縣域基礎(chǔ)教育發(fā)展雙向提升。

24.深化基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)改革。落實(shí)學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中、特殊教育辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施辦法，完善評(píng)價(jià)工作機(jī)制，推進(jìn)質(zhì)量評(píng)價(jià)督導(dǎo)評(píng)估工作。遴選一批基礎(chǔ)條件好的市、縣開(kāi)展省級(jí)基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)。

25.深化考試招生改革。鞏固義務(wù)教育免試就近入學(xué)和“公民同招”改革成果，落實(shí)普通高中屬地招生和“公民同招”招生規(guī)定。深化初中學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革，強(qiáng)化評(píng)價(jià)結(jié)果在招生錄取中的使用。深入開(kāi)展省級(jí)命題質(zhì)量評(píng)估，堅(jiān)持依標(biāo)命題、難易適度、教考銜接，不斷提高中考命題質(zhì)量。

26.全面推進(jìn)協(xié)同育人。試點(diǎn)推動(dòng)形成政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、學(xué)校積極主導(dǎo)、家庭主動(dòng)盡責(zé)、社會(huì)有效支持的協(xié)同育人格局。遴選、建設(shè)一批協(xié)同育人示范縣和示范校。建立區(qū)域內(nèi)校家社協(xié)同中心，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心、家長(zhǎng)學(xué)校、服務(wù)站點(diǎn)建設(shè)，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立理性的成長(zhǎng)成才觀。推廣使用家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)，開(kāi)展家庭教育主題宣傳周活動(dòng)。

 

三、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地教育行政部門(mén)要會(huì)同發(fā)改、財(cái)政部門(mén)采取務(wù)實(shí)舉措，將基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)列入年度重點(diǎn)工作，爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h委政府重視與支持，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，明確職責(zé)分工，形成工作合力。

（二）細(xì)化工作方案。堅(jiān)持任務(wù)清單化、工作項(xiàng)目化、調(diào)度常態(tài)化，確保工作進(jìn)度。各設(shè)區(qū)市要會(huì)同有關(guān)部門(mén)，認(rèn)真研究制訂工作方案，指導(dǎo)各地“一縣一案”，分年度明確實(shí)施計(jì)劃。將基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)實(shí)施情況納入對(duì)設(shè)區(qū)市人民政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)。

（三）廣泛宣傳引導(dǎo)。各地要加大對(duì)基礎(chǔ)教育重大改革進(jìn)展的宣傳，認(rèn)真總結(jié)推廣實(shí)施工作中的成效、經(jīng)驗(yàn)和典型案例，引導(dǎo)全社會(huì)支持基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，為中小學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件，營(yíng)造良好氛圍。

 

來(lái)源：江西省教育廳